sandra cantoral uriza. Conmemorando el día de la CONSTITUCIÓN “POLÍTICA”
DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, que hoy día es sólo un frankenstein
holywoodense.
“El problema
humano-inhumano
radica en que EL TRABAJO es social, pero
la PROPIEDAD es privada”. (Manuscritos
Económico-Filosóficos de Marx).
Las clases sociales son grandes grupos de
hombres y de mujeres que se diferencian entre sí por: 1. Ser propietarios o no, de los medios de producción (Matices
entre la Burguesía y el Proletariado). 2.
Según el papel/rol jerárquico que juegan en la división del trabajo. 3) Por la parte proporcional y la forma
de obtención de riqueza recibida en la función
institucional/empresarial correspondiente en la lógica de mercado (GANANCIA: Capital terrateniente;
Capital comercial; Capital industrial; y Capital financiero -oligarquía
financiera internacional/imperialista-. O por el SALARIO -No existe salario justo-. 4) Por el grado de CONSCIENCIA SOCIAL asumida. (Una gran Iniciativa de Lenin)
En el proceso educativo o de humanización (Hechizo pedagógico) -Gramsci, Freire, Teoría
crítica-, todo cambio y transformación -significa un cambio de lugar,
una acción- tales cambios suceden por el
movimiento
social activo, alerta, crítico/autocrítico, agudo, sensible, con una posición
histórico-filosófica según su identidad
de clase: pertenencia y/o
reconocimiento entre los iguales -hermanos de clase-, aún siendo tan distintos
entre ellos. Porque nadie luchará por ellos para obtener mejores condiciones de
vida-muerte, según su situación de clase
social. Como RECTIFICACIÓN de la insatisfactoria realidad histórica, como una
experiencia cultural que los TRANSFORMA, desde esa ACTITUD/comportamiento
transformador/comprensivo -se propone el MÉTODO/hermenéutico crítico-.
a)Consciencia histórica o no; b)Simbolismo antropomórfico del sujeto;
c)Posición de PODER POLÍTICO-pedagógico,
como apuesta de humanización/deshumanización (Sentido de vida/muerte infinita de la propia personalidad).
1. México
entra al capitalismo en 1936, con la industrialización cardenista del CAMPO
(Revolución verde) después del Movimiento Revolucionario de 1917 por la gran desigualdad social. Constitución POLÍTICA
Mexicana (Derechos humanos, sociales, culturales y políticos/económicos: Hoy Comisión Nacional de Derechos Humanos -CNDH-
frente a los CRÍMENES DE LESA HUMANIDAD Comisión
Interamericana de D.H. -CIDH-. O la CELAC- para la integración de Centroamérica,
Movimiento Bolivariano).
2. Entra
en bruto el Capital transnacional INDUSTRIAL al campo mexicano e inicia el
fenómeno de la migración a Estados Unidos principalmente, en condiciones de
desigualdad social: Modernización Económica.
3. En
los principales movimientos sociales entre 1930-1960 y actuales, incide la Revolución Socialista, Primer Estado
Socialista 1917 y la Revolución Cubana en América Latina (A.L.) -1958-. La
Guerra de Vietnam (Escuela Militar de las Américas-terrorismo de Estado especializado),
primera y segunda guerra mundiales, como modelos de vida -Nacional/Internacional
con paramilitares-:
Movimientos Ferrocarrilero
(1958-59) Mejora salarial y sindical; Magisterial
en Uruapan Mich. Con Genaro Vázquez y en Guerrero con Lucio Cabañas (La CNTE en el SNTE); de Médicos; Huelga Minero/Obrero en Cananea, Son. Inconformidades desde 1890/99
(1930-50); Campesino (Organizaciones
Plan de Ayala. CNPA desde Chiapas); Estudiantil
1968; FECSUM. Federación de
Estudiantes Campesinos Socialistas de México -de 37 Normales Rurales quedan
menos de 17-; En los años 70’ Grupos
Armados: Liga 23 de Septiembre,
Ejército Popular Revolucionario -EPR-, Ejército Revolucionario del Pueblo Insurgente
-ERPI-; Ejército Zapatista de Liberación Nacional -EZLN/que cuestiona al
Tratado de Libre Comercio con Salinas de Gortari y su política neoliberal-. En
cuanto a Organización pública: Partido Comunista de México entre otras
organizaciones más. CNTE-SNTE (APPO-2006),
San Salvador Atenco (FPDT 2004-06), SME -2010-, Mexicana de Aviación, Policías COMUNITARIAS, PosMeSalto…, Yo soy #132,
San Juan Copala Oaxaca, Cherán Michoacán, La Parota, Gro., Las mineras en
Oaxaca -algunos de ellos son Grupos Indígenas-. En todas estas organizaciones es visible la Represión del
Estado-Gobierno Capitalista al movimiento, encarcelamiento de presos políticos
(Llegada abierta del FASCISMO a México/militarización para dejar el paso franco
al Plan Puebla Panamá-Maquilador, respaldado por la Iniciativa Mérida/militar
con pérdida absoluta de soberanía nacional con Enrique Peña Nieto).
4. En 1980 inicia la POLÍTICA NEOLIBERAL
-Consigna: libertad, igualdad, justicia y fraternidad- con empresas
privatizadores en todos los sectores, y termina
el Estado Benefactor con la Lógica capitalista de Reformas estructurales-SUPERESTRUCTURALES
de la época: ideología hegemónica de PROPAGANDA
mercantil, a través de: a) Familia, b) Escuela del trabajo-educación formal, informal y no formal, c)Medios masivos de comunicación, d)Iglesia: Se pretender la formación del CONTROL, INSTRUCCIÓN, OBEDIENCIA-Sumisión-Exclusión-Marginación:
México y A.L. quedan en situación económica-política de estar quebrados.
5. Uno de cada ocho habitantes del mundo tienen hambre: FAO. Organización de
las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (A.L., África, Asia…).
6. En la República
mexicana y los Estados de Guerrero,
Michoacán, Oaxaca, Chiapas, hoy hasta el Estado de México, tienen movimientos
sociales por la desigualdad social nacional/internacional.
7. Por ejemplo, se
desarrollan Fuerzas Armadas
Revolucionarias en Guerrero de Liberación del Pueblo. Película ‘Voces Inocentes’. Canción Casas de Cartón: Oscar Chávez.
8. Otro ejemplo, en la Sierra del Sur en Atoyac de Álvarez, Gro. hay 12 POLICÍAS COMUNITARIAS, 13 personas
asesinadas y 2 estudiantes de Ayotzinapa -Normales Rurales-.
9. Nos preguntamos ¿Por qué hacer la
GUERRA, buscando la PAZ?
10. Detrás de Alfredo
Castillo, Comisionado por la seguridad y el ‘desarrollo’ de Michoacán, estuvo el General Oscar Naranjo -Situación del narco en Colombia-,
fungió como asesor de Políticas Públicas
en materia de seguridad, con el Secretario
de Estado John Querry, controlando/vigilando
su mercado de Narco en México, así
con las Fuerzas Federales del Estado Mexicano y los Grupos de Autodefensa
enlistados ya en el ejército, hoy todo
está en tinieblas.
11. En Michoacán 15 de 107 Municipios están tomados por la
POLICÍA COMUNITARIA y los GRUPOS DE AUTODEFENSA.
12. Hay un decrecimiento de la Consciencia Ecológica,
por ejemplo en Cuernavaca, Morelos. Ejemplo Medio millón de alumnos
discapacitados que tendrían que tener escuelas dignas. -Vid. Texto y Deconstrucción- de Jacques Derrida, 1982.
13. Vid. Eduardo Galeano. Patas arriba: la escuela del mundo al revés. S. XXI.
14. En la Hegemonía
mundial, sólo falta la INTERVENCIÓN MILITAR de Estados Unidos, en México podría
suceder una GUERRA CIVIL.
15. Se ha extendido la
lógica de GUERRA DE BAJA INTENSIDAD.
Reagan contra Centroamérica. S. XXI,
1987. Lilia Bermudez: Control con la descomposición del tejido
socio-cultural de las comunidades, para hacer que estén dispuestas a participar
en las REDES del MERCADO de guerra, armas, narcotráfico, prostitución, fuerza
de trabajo de cuerpos humanos/inhumanos sometidos-sobrevivientes del caos, se
proponen atender/CONFUNDIR en términos de PSIQUIE-culpa-castigo-vergüenza y
MIEDO-terror, como mecanismos de:
a)Contrainsurgencia.
b)Reversión de
procesos sociales de liberación nacional/internacional.
c)Antiterrorismo.
Vid. Libro de Servando Gómez Martínez. Caballeros de
Colón:
16. Hoy el Gobierno Federal apuesta a una acción
NEGOCIADA con las Autodefensas, luego de que el CAMPO MEXICANO está desmantelado por la política de Estado, porque falta una EDUCACIÓN política humanitaria del
pueblo/ciudadanía/clase trabajadora prole… organizada, pues hoy está sometida
esta población por la POLÍTICA DE ESTADO, debido a una falta de educación
política integralmente humanitaria entre las bases de las organizaciones y de
la población en general.
Ya se creó la DEFENSORÍA RURAL en México, y el proceso
educativo o de humanización que sigue, es asumirlo desde alguna forma, con valores
sensibles: paciencia/esperanza, tolerancia/resistencia, valor/justicia,
templanza/equilibrio integral del sujeto, fortaleza/unidad, comunicación
dialógica crítica en contra de los dogmas absolutos, sin caer en el relativismo
permisivo de dejar pasar y dejar hacer…
como algo naturalizado.
¡Sino mostrando y compartiendo el conocimiento, la experiencia
y la intuición de cada generación!.
Es decir siendo CONSCIENTES, comprometiendo la
vida-muerte en la socialización comunitaria de los bienes producidos, cuidando
al planeta.
